這絕對是值得一座金熊獎(jiǎng)的偉大電影，它的史詩程度堪稱這個(gè)時(shí)代的《年輕繼牳理倫片2》。完美的長鏡頭調(diào)度，完美的劇本，完美的視角，符號，隱喻，以小見大，從法國的社會問題，看到整個(gè)世界的撕裂，沖突，對立。最諷刺的是，在恢弘的音樂，鏡頭烘托下，把数学老师抱起来吵每個(gè)人物一次次宛如置身歷史舞臺的聚光燈中心?？勺罱K那一發(fā)璀璨的爆炸，卻只不過在這棟大樓上，留下了一道灼心的火焰，而并沒有撼動(dòng)它一分一毫，終將化作無人記掛的灰燼……說到底，在個(gè)人痛失至愛至親的悲憤，與立場對立的積怨裹挾下，把数学老师抱起来吵是個(gè)人，都難逃歇斯底里的附身。然而因?yàn)樯鵀槿说膽嵟?，穿上暴力的鎧甲，“人”的身份，卻就此被泯滅，只?！懊褡濉?，“國家”，把数学老师抱起来吵作為可消耗的符號，彼此廝殺，生靈涂炭，血流成河。這種情緒的宣泄，就算“勝利”，把数学老师抱起来吵真的還有絲毫價(jià)值可言嗎？唉