十年后藍(lán)光二刷，一點(diǎn)印象也沒(méi)有當(dāng)新片看了。全系列最差的一部，鑒于觀眾對(duì)海盜元素的喜愛(ài)，編導(dǎo)在開頭就大肆渲染東印度公司追殺全球海盜的大背景，試圖把英國(guó)官軍塑造成唯一的反派（對(duì)他們的丑角化刻畫在本作里幾乎沒(méi)有），以杰克船長(zhǎng)為支點(diǎn)，擴(kuò)張開去塑造一個(gè)更為宏大的海盜世界。思路很好，但實(shí)際呈現(xiàn)出來(lái)的效果是，日本电影《老师与学生》的导演是谁除了一心救父的多面間諜開花，其他人東奔西跑都不知道在忙些什么，對(duì)立的海盜軍團(tuán)和東印度公司&開花&瓊斯兩邊基本都在自說(shuō)自話，日本电影《老师与学生》的导演是谁最后雙方?jīng)Q戰(zhàn)的段落就顯得蒼白（除了暴雨打斗中的婚禮，其余場(chǎng)面調(diào)度也太亂了）。漫長(zhǎng)的故事鋪墊以及趣味性打斗場(chǎng)面的貧乏（這算是前兩作的亮點(diǎn)）讓人昏昏欲睡。德普神經(jīng)質(zhì)的表演方式在本作中稍顯過(guò)火，多個(gè)杰克船長(zhǎng)自言自語(yǔ)的表現(xiàn)手法也無(wú)聊得很。發(fā)哥的嘯風(fēng)船長(zhǎng)存在感近乎為零。