防止社會悲劇再發(fā)生，动漫《家访的老师》在线观看是應(yīng)該完善社會福利，动漫《家访的老师》在线观看還是開脫釋放兇手？雖然王律口說的是前者，然而行為完全趨近后者，編劇借王律的口說“我們（身世凄慘者）太不幸，而你們太幸福，所以你們不為我們考慮?！钡遣┑糜^眾同情的同時(shí)請記得，受害者和受害者家屬也是普通人，并不因?yàn)樯畹帽葍词中腋＞透撍?。編劇多次在劇情和對話中混淆概念（比如判決死刑和倉促行刑不在一個(gè)邏輯關(guān)系上，卻打包讓你抉擇對錯(cuò)），削弱反對他意志的角色的反饋（比如相對王律，其妻言語的無力），以達(dá)到對自己價(jià)值觀的表現(xiàn)，动漫《家访的老师》在线观看這種單方的手法太過無恥。世界確實(shí)不是非黑即白的，更不是編劇一種思維就定案的，反對王律不一定是偏激和看不懂劇情，也可能有更多不同想法。廢死要有完善的后續(xù)制度，煽動(dòng)情緒掩蓋不了問題。多一星給媒體的戲份。有權(quán)利原諒加害者的只有受害者，你我都沒有。